DIAGNOSTICO DE LA SALUD ECONOMICO FINANCIERA Y PLAN DE MEDIDAS DE MEJORA
La continuidad de un negocio pasa inexorablemente por la evolución de su posición económico-financiera. Ambos aspectos comparten la meta común de alcanzar los objetivos fundamentales de la empresa, exigiendo un equilibrio preciso para garantizar su permanencia en la senda de la rentabilidad y la salud financiera.
El análisis de la información contable a lo largo del tiempo posibilita un diagnóstico que, a su vez, permite corregir posibles disfunciones que podrían obstaculizar el funcionamiento normal de la empresa.
En este contexto, el Modelo de Posición Económico-Financiera (PEF) destaca como una herramienta de alto valor predictivo. No solo permite determinar el estado actual de la empresa, sino que también traza la trayectoria que ha seguido y sienta las bases para rectificar cualquier desviación no equilibrada en su evolución.
La anticipación que proporciona el PEF es crucial, ya que revela posibles crisis antes de que manifiesten sus primeros síntomas, identificando las causas económicas y financieras subyacentes.
Esta visión proactiva otorga al gestor la capacidad de abordar las dificultades al señalar y destacar las variables problema con antelación, brindando así una herramienta esencial para la toma de decisiones informada.
Por ello, este Curso en Diagnóstico de la Salud Económico-Financiera permite al alumno capacitarse para mejorar su desempeño en la empresa, optimizando la toma de decisiones, atendiendo las problemáticas con antelación y obteniendo mejores resultados.
460 €
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125 horas
Descubre los módulos y conceptos clave
Cada uno de los módulos de este curso ha sido elaborado rigurosamente atendiendo a las necesidades actuales y futuras tanto de los profesionales como de las empresas.
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LAS CLAVES DEL DIAGNÓSTICO ECONÓMICO-FINANCIERO
EL MODELO DE POSICIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA (PEF)
LOS MENSAJES QUE SE DESPRENDEN DE LA POSICIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA Y PAUTAS PARA LA MEJORA DE LA GESTIÓN
MEDIDORES DE LA POSICIÓN FINANCIERA
FINANCIACIÓN PROPIA O AJENA, DE QUÉ VARIABLES DEPENDE LA ELECCIÓN
MEDIDORES DE LA POSICIÓN ECONÓMICA
LA RENTABILIDAD ECONÓMICA Y LA CONCEPCIÓN ESTRATÉGICA DE LA COMPAÑÍA
EL DOBLE ENFOQUE DE LA RENTABILIDAD FINANCIERA: MITAD INDUSTRIAL, MITAD BANQUERO
LOS PARÁMETROS DEL CRECIMIENTO Y SU CALIDAD
EL ORIGEN DE LA FINANCIACIÓN Y SU APLICACIÓN
LOCALIZACIÓN DE LA POSICIÓN FINANCIERA
LOCALIZACIÓN DE LA POSICIÓN ECONÓMICA
Descripción
El curso parte del desarrollo del modelo de posición-financiera, para posteriormente desarrollar el diagnóstico y combinar con las medidas de mejora, tanto desde la perspectiva económica como financiera.
En esta dinámica de plantear medidas y mecanismos de respuesta, se examinan más de una veintena de estrategias destinadas a frenar los impactos negativos. Ofreciéndole al alumno ejemplos reales para la mejor comprensión de las lecciones.
Además, una característica distintiva de este curso es su enfoque práctico, donde se completa el método de trabajo mediante el análisis de una empresa real. Al identificar las patologías, se formula una propuesta de mejora centrada en el tratamiento y gestión del impasse en el que la empresa se encuentra inmersa.
De esta forma, la metodología interactiva permite enriquecer la experiencia educativa y preparar a los participantes para enfrentar desafíos del mundo empresarial de manera efectiva.
Objetivos
Tras la realización del curso, el participante será capaz de:
Interpretar la información económico-financiera de la empresa.
Diagnosticar la salud económico-financiera de la empresa.
Describir la trayectoria que viene desarrollando la empresa.
Seleccionar las alternativas dentro del marco de medidas de mejora, a fin de proyectar a la empresa sobre una senda rentable, financieramente saneada.
Metodología
ENAE desarrolla una metodología activa y participativa, "Learning by doing", que alterna las exposiciones de conceptos, técnicas y métodos de análisis, con el desarrollo de casos prácticos que reflejan situaciones empresariales reales.
Con el fomento del trabajo en equipo se pretende conseguir la integración de todos los miembros y resolver de una forma más eficaz los casos planteados, mediante el intercambio de distintos puntos de vista, opiniones y experiencias. Se aprenderá de los formadores pero también de las experiencias profesionales de los compañeros.
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