Liderazgo y Formación de Equipos Efectivos (Outdoor Trainning)
CLAVE
Se trata de una formación fuera del aula que tiene como principal objetivo la realización de actividades diseñadas Ad Hoc para potenciar la asimilación y puesta en marcha de los conceptos teóricos y prácticos desarrollados.
Descripción
El trabajo en equipo tiene unas claves definidas que no pasan solo por la organización de los individuos de un grupo, sino que más bien hay que poner en práctica ciertas estrategias fundamentales en el funcionamiento del equipo. A través de una metodología vivencial (con metodología de out-door training) se aprende a manejar un grupo heterogéneo para convertirlo en un equipo eficiente y se profundiza en las cualidades de liderazgo de equipos que cada persona ha de potenciar para convertirse en un buen gestor de grupos.
Cómo decía Confucio en el siglo V antes de Cristo, para formar a una persona hay que tener en cuenta que “lo que se oye se olvida, lo que se ve se recuerda y lo que se hace se aprende”. El out-door training se ha convertido en un modelo de formación corporativa consolidado y altamente efectivo. Es la llamada formación vivencial, que consiste en aprender haciendo. La formación vivencial no tiene por qué ser al aire libre, pero es en este contexto donde ha demostrado todo su potencial y fuerza
El proceso se beneficia de desarrollarse en un clima distendido, donde se llevan a cabo actividades que combinan el trabajo en equipo, la sana competición, el liderazgo y la comunicación y relaciones. Es decir aspectos relevantes para la gestión del capital humano de una empresa.
Por último, el objetivo de una auto-evaluación individual de cualidades hacia el liderazgo para el trabajo en equipo, es otro de los fines del curso.
Información
Objetivos
Tras la realización del curso el participante será capaz de:
1. Entender la diferencia entre gerenciar un grupo y liderar un equipo.
2. Aprender herramientas de gestión de equipos como establecimiento de metas grupales, reparto de roles y consenso de los procedimientos.
3. Conseguir auto-evaluarse como líder de equipos y estimular la confianza y el desarrollo de la autoridad para conseguirlo.
4. Aprender a mejorar potenciar las relaciones de un equipo a través de los sistemas de comunicación entre los integrantes.
Metodología
1. Se combinan las exposiciones teóricas con las prácticas, de forma que se vea la aplicación de la teoría y sus resultados.
2. En este programa se utiliza en gran parte la metodología vivencial a través de out-door training, con actividades físicas que simulan la vida real en la empresa.
3. Trabajos y dinámicas de grupo que fomentan el trabajo de equipo y la interacción.
4. Role playing.
MÓDULOS
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La responsabilidad de un líder.
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El equipo dentro de los distintos tipos de organización.
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Los roles del equipo.
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Los roles del líder.
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El desarrollo de la autoridad para liderar equipos.
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El desarrollo de la confianza para formar un equipo autónomo.
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El concepto de equipo. Importancia de la heterogeneidad.
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La fuerza del equipo en función de las fortalezas de cada individuo.
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La gestión de un equipo. Modelo de gestión de equipos.
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La meta o misión general de un equipo. Importancia de un objetivo común.
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El reparto de los roles funcionales. La importancia del respeto a los roles asignados
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La delegación. El concepto de delegar.
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Los procedimientos o estrategias de actuación del equipo. Importancia de la participación.
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Las relaciones entre los integrantes de un equipo. El fomento de relaciones asociadoras.
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La metodología vivencial como modelo de evaluación. Participación, observación y conclusiones.
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Yo y mi estilo de liderazgo. Puntos fuertes.
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Experiencia en grupos durante la vivencia.
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Las relaciones establecidas. El equipo de trabajo formado
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